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    安徽將建立職教高考制度 高考成績不再是唯一要素


    來源:安徽網

    原標題:安徽將建立“職教高考”制度 分類招生將成高職院校錄取主渠道中職招生和普通高中招生比例大體相當;建立全省高中階段統一招生錄取平臺;高職院校招生將主要通過分類招生進行,高考

    原標題:安徽將建立“職教高考”制度 分類招生將成高職院校錄取主渠道

    中職招生和普通高中招生比例大體相當;建立全省高中階段統一招生錄取平臺;高職院校招生將主要通過分類招生進行,高考成績不再是進入高職院校的唯一要素。昨天,《安徽省職業教育改革實施方案》公布,我省職業教育將從招生、教學等多個方面進行改革。

    建高中階段錄取省級平臺

    雖然我省中考實施全省統考,但是高中階段錄取招生都是各個市自行組織的,今后這種模式可能會發生改變。方案明確,我省將建立全省高中階段統一招生錄取平臺。

    根據規定,我省將調整優化高中階段教育結構,把發展中等職業教育作為普及高中階段教育和建設現代化職業教育體系的重要基礎。中考后,錄取中職的學生和錄取普通高中的學生比例將大體相當。也就是說,初中畢業生中大約有一半學生會進入中職學校就讀,目前全省也處于這個比例范圍內,部分城市中考生進入普通高中的比例相對高些。同時將動手實踐內容納入中小學相關課程和學生綜合素質評價。

    高職錄取主要靠分類招生

    現在高職院校招生主要通過普通高考錄取進行,今后分類考試招生將成為高職院校招生主渠道,文化課成績不再是決定高職院校錄取的唯一要素。

    據悉,我省將建立“職教高考”制度,高職院校面向中職畢業生的錄取比例2022年達60%以上。同時改革完善分類考試招生錄取辦法,鼓勵更多中職學校畢業生、普通高中畢業生和退役軍人、退役運動員以及下崗職工、農民工、新型職業農民等接受高等職業教育。不同類型的考生錄取模式也不一樣,對中職畢業生由高職院校按“專業技能測試成績”擇優錄取,對普通高中畢業生按“職業適應性全省統一測試成績”擇優錄取,對退役軍人等社會成員由高職院校按“綜合素質測試成績”擇優錄取。同時支持市域內或職教集團內開展中高職銜接人才培養,推進中高職一體化辦學。

    應用型本科招生即將改革

    應用型本科招生也將隨之改革,今后普通本科高校新增招生計劃主要用于高層次技術技能人才培養,逐步擴大應用型本科高校面向職業院校畢業生的招生計劃,2022年達到招生總計劃30%以上。

    據悉,我省將采取招生計劃、專業學位授權點設置等傾斜性政策措施,推動有條件的普通本科高校向應用型轉變。鼓勵獨立學院轉設為本科層次職業院校,支持有條件的高職院校開展本科層次職業教育試點。同時啟動中職、高職與本科高校聯合開展長學制人才培養試點。落實好退役軍人進入職業院校和普通本科高校接受教育和培訓的政策規定。

    鼓勵大企業舉辦職業教育

    職業教育主要培養學生的應用實踐能力,校企合作將會在未來職業教育中起到重要作用。據悉,我省將鼓勵支持有條件的企業特別是大企業舉辦高質量職業教育,可按照政府購買服務等方式給予支持。

    據悉,我省將啟動1+X 證書制度試點工作,支持職業院校積極參與1+X 證書制度試點。鼓勵職業院校學生在獲得學歷證書的同時,積極取得多類職業技能等級證書。職業院校內實施的職業技能等級證書與其他職業技能等級證書具有同等效力,持有證書人員享受同等待遇。同時加快推進學分制改革,構建更加靈活的學籍管理制度。在職職工繼續教育課程學習成果,納入“學分銀行”管理。對接國家資歷框架,有序推進學歷證書、國家職業資格證書、職業技能等級證書互通銜接。

    此外,從2020 年起,除“雙師型”職教師范畢業生外,職業院校和應用型本科高校相關專業教師不再從應屆畢業生中招聘。建立職業院校兼職教師自主聘任辦法,推動企業技術技能人才和職業院校教師雙向流動。(張曉嶸

    [責任編輯:劉李冬]

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